亚热带初春福州行：新学期徒步课首站福建农林大学鬼洞山路线
在亚热带地区的早春，我们准备去
春季摘花是一种饮食，夏季寻找水果是终生的生活。
在秋天，季节延迟了，在冬季，发现多边形的精度。
去哪里
我们在哪里选择了新学期的第一个足迹？
Fuzhou位于欧亚大陆的东南边缘，向东面对太平洋。它具有典型的亚热带季风气候，具有适当的温度，温暖而潮湿，平均阳光为1,700至1,980小时；年平均降水为900至2,100毫米；平均年温度为16至20℃。小雨是新的，雷声开始了。一旦昆虫醒来，所有事物都复活了，昆虫和鸟类隐藏的冬天已经结束，春天随着鸟儿唱歌和花朵而来。在本学期的两个远足班的第一站，我们选择了福建农业和林业大学的吉隆山路线，该大学被称为“顶级花朵种植大师”。
玩什么
学习的核心在于儿童与环境之间的互动
与成年人的最大不同是，儿童学习的核心不是学习从外部处理的信息，而是儿童与环境之间的相互作用。
- 新舒（Hu Xinshu）“我想要两个葡萄柚”
两个班级的孩子都有全新的面孔，当他们第一次在聚会点见面时，他们有点害羞，并且不愿与父母分开。但是上车后不久，纯真打破了社会障碍。不久，汽车充满了笑声。有些孩子拿出小吃开始分享，有些孩子与他们的导师有100,000个问题和答案，有些孩子冷静地看着所有这些，并正在考虑自己的想法。
急救套件中的各种仪器引起了孩子们的好奇心。每种看似小的乐器都有独特的技能，并使用了多种用途。当证明使用碘棉签的使用时，有些孩子大声疾呼他们很恶心。为什么世界上有这样的东西，而有些孩子对碘的隐藏在棉签中感到好奇，这真是令人难以置信的，为什么当碘被打碎时，为什么它会得到碘，而另一端被碘染色呢？因此，每个人和碘棒都接一个地采取了行动。孩子们会在没有指导的情况下自动开始角色扮演，有些是第一反应者，有些是受伤的朋友，表现良好。似乎只有一个沉默的孩子似乎很难快速融入团体的气氛。观察到它后，讲师默默地接近孩子，伸出手，假装寻求帮助，乞求：“哎呀，我的手很痛。你能帮我一些碘吗？”这个孩子被惊呆了片刻。经过一番犹豫，他小心翼翼地打开了棉签，并为讲师消毒了“伤口”。教练满意地表示感谢，一路上紧张的孩子终于第一次表现出轻松的微笑。每个孩子都有自己的个性化时区。真正的教育需要相互理解，并带孩子克服内部障碍。当孩子们度过恐惧和沮丧时，他们可以更清晰，真正地感受到自己的力量。
呼吸稍微呼吸后，孩子们在徒步旅行中迎接了第一个挑战 - 吉登山脉在陡峭的斜坡上攀登了300米。 Guidong Mountain在海平面高94米。尽管它不是很高，但连续的步骤仍然给这些孩子首次远足带来了巨大的挑战。每个孩子都找到一种攀升的方法，他们的尝试变化不同。最小的孩子选择用手和脚，偶尔用手掌帮助攀登。在稍作调整之间的缝隙期间，他伸出双手，喃喃地说：“我的手指磨损了。”他旁边的几个孩子包围了他，看到老师拿出医疗盒子并自愿帮助他的朋友使用药物。他们拿出碘棉签，然后再次尝试而没有打破。他们的手指能力不像成年人那样灵活，这无疑是他们将创可贴准确地固定在伤口上的现实挑战。尽管创可贴的胶带几次被包裹在伤口周围，但孩子们却很忙，以至于他们终于对伤口的绷带进行了简单的绷带。孩子们在协作和互助方面感到彼此的温暖。这种爱的感觉将融入他们各自的生活中，并教他们爱和被爱。
Heiweigo教育
Heiweigo Education是一家深入的体验教育机构，由几位父母于2015年成立并成立，他们毕业于Xiamen大学，Fudan大学和南卡大学，以及来自特种部队的几名退休人员，基于他们对孩子的成长的思考，他们对自己一生的意义的探索，对自己的生活意义，对不知名的世界和对教育的最终好奇心和对教育的最终好奇心。我们将自己定位为“个人自由”的探险家，“增长界限”的灵感来源，也是“联系未来”的指南。我们将现实世界的挑战和局限性用作学习的载体，并努力创建一个创新的教育生态系统，其中包括探索教育，公共福利实践和事件的三个主要部门，作为核心，支持观众在多样化的体验中塑造强大的心灵，并受到许多参与者的称赞，并以“一度生活中的生活”为生。”
结尾
天生是自由
电话：15510235555
添加：藤恩市金an区的梵文国际公园社区实验站